KBS Noorderpoort krijgt Daltonlicentie uitgereikt

Donderdag 21 juni reisde Babs van Westerbrugge (regiocoördinator van de NDV) af naar Dongen om de Daltonlicentie en het daarbij horende schildje te overhandigen aan een trotse groep kinderen, ouders en teamleden van Daltonschool KBS Noorderpoort. Na 5 jaren van intensieve schoolontwikkeling werd het harde werken op deze wijze beloond. Hier stopt de ontwikkeling echter niet. Integendeel, de school is druk bezig om nieuw beleid te implementeren. Stichting Initia investeert daarom ook komend schooljaar flink in de veelbelovende plannen van de school, waardoor er zelfs een nieuwe leerkracht aangetrokken kon worden.

Donderdag 21 juni reisde Babs van Westerbrugge (regiocoördinator van de NDV) af naar Dongen om de Daltonlicentie en het daarbij horende schildje te overhandigen aan een trotse groep kinderen, ouders en teamleden van Daltonschool KBS Noorderpoort. Na 5 jaren van intensieve schoolontwikkeling werd het harde werken op deze wijze beloond. Hier stopt de ontwikkeling echter niet. Integendeel, de school is druk bezig om nieuw beleid te implementeren. Stichting Initia investeert daarom ook komend schooljaar flink in de veelbelovende plannen van de school, waardoor er zelfs een nieuwe leerkracht aangetrokken kon worden.

Al was het natuurlijk eerst zaak deze mijlpaal samen te vieren. Na een picknick met alle kinderen in de groene omgeving van de school werden er verschillende workshops georganiseerd. Zoals een goede Daltonschool betaamd hadden de kinderen en ouders een rol in de organisatie. De kinderen van de groepen 6 en 7 organiseerden een spellencircuit voor de kinderen van groep 1 t/m 4, terwijl enkele ouders workshops verzorgden voor de grotere kinderen. Zo werden er bijvoorbeeld pizza's gebakken, scheikundige proefjes gedaan, cup cakes versierd, kaarten gemaakt en zelfs pony's op het schoolplein verzorgd. Het was een geslaagde dag voor jong en oud, waar genoeg energie uit geput kon worden om nog jaren als enerverende school verder te ontwikkelen en vernieuwen.