Project 'Leer met Lef' van start voor 350 enthousiaste kinderen
02 sep 2012, 11:18 • Nieuws
Dongen, 2 september 2012 - Met een interactieve voorstelling voor een dolenthousiast publiek, bestaande uit 350 leerlingen van groep 6 en 7 van vier Dongense basisscholen, is vrijdag het project 'Leer met Lef' officieel van start gegaan. Er werden filmpjes getoond, gezongen en natuurlijk werd het speciaal voor dit project geschreven 'leerlied' ten gehore gebracht. Dit lied zal gedurende het project regelmatig terugkeren. Ook kregen alle deelnemende scholen,bedrijven en kunstenaars de 'Leer met Lef' vlag uitgereikt.
Dongen, 2 september 2012 - Met een interactieve voorstelling voor een dolenthousiast publiek, bestaande uit 350 leerlingen van groep 6 en 7 van vier Dongense basisscholen, is vrijdag het project 'Leer met Lef' officieel van start gegaan. Er werden filmpjes getoond, gezongen en natuurlijk werd het speciaal voor dit project geschreven 'leerlied' ten gehore gebracht. Dit lied zal gedurende het project regelmatig terugkeren. Ook kregen alle deelnemende scholen,bedrijven en kunstenaars de 'Leer met Lef' vlag uitgereikt.
Het "Community Art Project" Leer met Lef is een initiatief van Het Kunstpodium te Dongen en wordt gesubsidideerd door Kunstbalie(Tilburg) en provincie. Het is een project waarin Dongense kunst, geschiedenis en cultuur centraal staan. Het thema van het project is het product leer, gebaseerd op de historie van de leerindustrie in de gemeente Dongen. Vier basisscholen doen mee aan dit bijzondere project, t.w. Basisschool St. Jan, de J.J. Anspachschool, Basisschool Achterberg en Basisschool Heilig Hart. Er wordt verder samengewerkt met Museum DE LOOIERIJ, Ecco Leather en de beeldend kunstenaars Niels Ballemans en Robin Verweij.
Lessen
Voorafgaand aan de lessen brengen de kinderen een bezoek aan het, in een oude leerfabriek gevestigde, atelier van Niels Ballemans. In deze inspirerende omgeving wordt een oefening gedaan om buiten de bestaande kaders te denken. De kinderen mogen bijvoorbeeld weerbuiten de lijntjes kleuren. Na deze 'opwarmer' volgen 3 lessen van 2 uur waarin met leer verschillende werken worden gemaakt: vrij werk, instrumenten die gebruikt worden bij de lessen slagwerk en kleding voor de dans. In 4 lessen van een uur en een generale repetitie gaan de leerlingen de bewegingsmogelijkheden met het thema leer onderzoeken. Door middel van dansexpressie-opdrachten komen ze tot dans. Ook wordt gewerkt aan een eindpresentatie. In 4 lessen van 1 uur en een generale repetitie wordt een muziekstuk ingestudeerd dat op deze eindpresentatie uitgevoerd zal worden op de instrumenten die bij de lessen zijn gemaakt, eventueel aangevuld met gereedschappen die in de leerindustrie gebruikt werden/ worden. Alle groepen krijgen de lezzen beeldende vorming, groep 6 gaat daarnaast de slagwerkessen volgen en groep 7 gaat dansen.
Voorafgaand aan de lessen brengen de kinderen een bezoek aan het, in een oude leerfabriek gevestigde, atelier van Niels Ballemans. In deze inspirerende omgeving wordt een oefening gedaan om buiten de bestaande kaders te denken. De kinderen mogen bijvoorbeeld weerbuiten de lijntjes kleuren. Na deze 'opwarmer' volgen 3 lessen van 2 uur waarin met leer verschillende werken worden gemaakt: vrij werk, instrumenten die gebruikt worden bij de lessen slagwerk en kleding voor de dans. In 4 lessen van een uur en een generale repetitie gaan de leerlingen de bewegingsmogelijkheden met het thema leer onderzoeken. Door middel van dansexpressie-opdrachten komen ze tot dans. Ook wordt gewerkt aan een eindpresentatie. In 4 lessen van 1 uur en een generale repetitie wordt een muziekstuk ingestudeerd dat op deze eindpresentatie uitgevoerd zal worden op de instrumenten die bij de lessen zijn gemaakt, eventueel aangevuld met gereedschappen die in de leerindustrie gebruikt werden/ worden. Alle groepen krijgen de lezzen beeldende vorming, groep 6 gaat daarnaast de slagwerkessen volgen en groep 7 gaat dansen.
Fun én leren
Bij het project horen ook bezoeken aan DE LOOIERIJ en de fabriek van Ecco, waar ook lessen worden gegeven. Het doel van het bezoek aan het museum is de kinderen kennis te laten maken met het belangrijkste middel van bestaan in Dongen tussen 1850 en 1950: het leerlooien. In de Ecco fabriek maken ze kennis met het proces dat een dierenhuid ondergaat voordat het leer is.
Bij het project horen ook bezoeken aan DE LOOIERIJ en de fabriek van Ecco, waar ook lessen worden gegeven. Het doel van het bezoek aan het museum is de kinderen kennis te laten maken met het belangrijkste middel van bestaan in Dongen tussen 1850 en 1950: het leerlooien. In de Ecco fabriek maken ze kennis met het proces dat een dierenhuid ondergaat voordat het leer is.
Eindpresentatie
De eindpresentatie van 'Leer met Lef' zal plaatsvinden op zaterdag 8 en zondag 9 december in de fabriekshal van Ecco Leather. Er is dan een doorlopende route waar alle disciplines zullen samenkomen. Er zijn voorstellingen van alle groepen dans en slagwerk. Het lied zal ten gehore gebracht woprden en er worden foto's en video's van het project getoond. Ook is er een expositie van het werk dat gemaakt is tijdens de lessen beeldende vorming.
De eindpresentatie van 'Leer met Lef' zal plaatsvinden op zaterdag 8 en zondag 9 december in de fabriekshal van Ecco Leather. Er is dan een doorlopende route waar alle disciplines zullen samenkomen. Er zijn voorstellingen van alle groepen dans en slagwerk. Het lied zal ten gehore gebracht woprden en er worden foto's en video's van het project getoond. Ook is er een expositie van het werk dat gemaakt is tijdens de lessen beeldende vorming.
Loading articles...
Loading
