Leerlingen basisschool Sint Jan planten bomen op Nationale Boomfeestdag

23 mrt 2011, 20:42 • Nieuws
mhbk213q5x98eahjjg17x9skq 52756
Dongen, 23 maart 2011 - Vandaag was het Nationale Boomfeestdag en Dongen deed alweer voor de 37e keer mee. De 24 leerlingen van groep 7 van basisschool Sint Jan plantten vanochtend tien hopbeuken in de Roeloff van Dalemstraat. Wethouder Bas Evegaars (o.a. Onderwijs) hielp ook een handje mee, daarbij ondersteund door zijn collega's van Beek en Roovers. Het thema van de Nationale Boomfeestdag 2011 is ‘Bomen smaken naar meer'. Het thema is ingegeven om nadrukkelijk aandacht te vragen voor de waarde en het belang van bomen in de wijken. Bomen langs straten, op pleinen en speelplekken maken een buurt leefbaar. Bomen zorgen voor schone lucht, voor het welzijn en de gezondheid van mensen en dieren. ‘Bomen smaken naar meer' verwijst ook naar de vruchten van bomen, zoals hazelnoten, beukennootjes, kersen en appels. Ze zijn niet alleen lekker maar zorgen er ook voor dat insecten en vogels op de boom af komen; ze dragen bij aan biodiversiteit.
Dongen, 23 maart 2011 - Vandaag was het Nationale Boomfeestdag en Dongen deed alweer voor de 37e keer mee. De 24 leerlingen van groep 7 van basisschool Sint Jan plantten vanochtend tien hopbeuken in de Roeloff van Dalemstraat. Wethouder Bas Evegaars (o.a. Onderwijs) hielp ook een handje mee, daarbij ondersteund door zijn collega's van Beek en Roovers. Het thema van de Nationale Boomfeestdag 2011 is ‘Bomen smaken naar meer'. Het thema is ingegeven om nadrukkelijk aandacht te vragen voor de waarde en het belang van bomen in de wijken. Bomen langs straten, op pleinen en speelplekken maken een buurt leefbaar. Bomen zorgen voor schone lucht, voor het welzijn en de gezondheid van mensen en dieren. ‘Bomen smaken naar meer' verwijst ook naar de vruchten van bomen, zoals hazelnoten, beukennootjes, kersen en appels. Ze zijn niet alleen lekker maar zorgen er ook voor dat insecten en vogels op de boom af komen; ze dragen bij aan biodiversiteit.
foto: dongenhomespot
loading

Loading articles...

Loading